12月3日,2025年全國(guó)儲(chǔ)能學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合研討會(huì)暨教育部?jī)?chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)虛擬教研室2025年年會(huì)在廈門啟幕,聚焦儲(chǔ)能學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)及其產(chǎn)教融合發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、教育部?jī)?chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)虛擬教研室(以下簡(jiǎn)稱“虛擬教研室”)的建設(shè)與發(fā)展等議題,探討儲(chǔ)能人才培養(yǎng)新模式、新路徑。
大會(huì)開幕式上,中國(guó)科學(xué)院院士、廈門大學(xué)教授孫世剛表示,新型儲(chǔ)能不僅是能源綠色低碳轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵環(huán)節(jié),更是培育新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的重要領(lǐng)域。加快儲(chǔ)能學(xué)科建設(shè)和儲(chǔ)能領(lǐng)域人才培養(yǎng),是突破儲(chǔ)能技術(shù)攻關(guān)、加速行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
當(dāng)前,儲(chǔ)能領(lǐng)域人才培養(yǎng)面臨高端人才匱乏、培養(yǎng)體系滯后、高校教育與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)等核心問題,深化產(chǎn)教融合、強(qiáng)化跨界培養(yǎng)是儲(chǔ)能新工科建設(shè)的必由之路。
就此,教育部?jī)?chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)虛擬教研室建設(shè)負(fù)責(zé)人、廈門大學(xué)能源學(xué)院教授鄭志鋒介紹,虛擬教研室通過構(gòu)建儲(chǔ)能學(xué)科知識(shí)圖譜與AI教學(xué)工具,初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)產(chǎn)業(yè)技術(shù)動(dòng)態(tài)與崗位能力需求的智能分析,為教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)更新提供數(shù)據(jù)支撐。未來,虛擬教研室還將利用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù),推動(dòng)課程體系向個(gè)性化、智能化演進(jìn);聯(lián)合領(lǐng)軍企業(yè)共同打造“產(chǎn)業(yè)出題、高校解題、協(xié)同育人”的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái),把企業(yè)研發(fā)項(xiàng)目、前沿工程案例融入課程設(shè)計(jì),推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的全鏈條閉環(huán)融合。
會(huì)上,多所高校分享了各具特色的人才培養(yǎng)實(shí)踐;來自儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的領(lǐng)軍企業(yè)代表從產(chǎn)業(yè)需求與實(shí)踐角度,剖析深化產(chǎn)教融合的迫切必要性和現(xiàn)實(shí)可行性。
中車株洲電力機(jī)車研究所有限公司黨委副書記王鵬表示,儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)對(duì)復(fù)合型人才需求旺盛,企業(yè)應(yīng)深度參與人才培養(yǎng)全過程,與院校緊密合作,推動(dòng)“專業(yè)跟產(chǎn)業(yè)走、課程跟著需求變”,才能讓人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)集群“同頻共振”;北京海瑞克科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理梁光勝結(jié)合儲(chǔ)能技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),鼓勵(lì)用項(xiàng)目化教學(xué)串聯(lián)知識(shí)點(diǎn),著力培養(yǎng)學(xué)生工程思維。
本次研討會(huì)會(huì)期3天,由廈門大學(xué)、虛擬教研室主辦,廈門大學(xué)能源學(xué)院承辦。
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